OBSERVA LAS
SIGUIENTES IMÁGENES
1.
Qué cambio tuvo el
papel al córtalo? Se convirtió en otra
sustancia?
2.
Qué sucede cuando la
madera se quema? Y con el papel?
3.
Podemos volver la
madera y el papel quemado a su estado original?
Toda la materia
existente está experimentando cambios continuamente, pero no todos los cambios
son iguales: éstos pueden ser físicos o químicos.
CAMBIOS
FÍSICOS:
Son aquellos en los
que la materia no sufre alteraciones .
En los cambios
físicos, las sustancias siguen siendo las mismas. Por ejemplo; cuando un vaso
de vidrio se rompe en pequeños trozos, cada uno de ellos sigue siendo vidrio.
Cuando colocamos agua en la congeladora, el hielo sigue siendo agua en estado
sólido. El movimiento es un cambio físico de la materia. Cuando un esquiador se
desplaza sobre sus esquís, cambia de posición, pero sigue siendo el mismo.
CLASES DE CAMBIOS FÍSICOS:
Algunos cambios
físicos que podemos observar son los siguientes:
La fundición. Los
joyeros funden el oro para hacer joyas.
El movimiento. Es el
cambio de posición de los cuerpos, cuando caminamos cambiamos de posición
continuamente.
La fragmentación. Es
la división de un cuerpo en trozos más pequeños. Hacemos una fragmentación
cuando rompemos un papel.
La dilatación.
Consiste en el aumento de volumen que experimentan los cuerpos cuando se
calientan la leche al calentarse en el recipiente, se dilata y puede
derramarse.
CAMBIOS QUÍMICOS:
En los cambios químicos,
las sustancias se transforman en otras diferentes. Por ejemplo, cuando se quema
el papel se forma ceniza. El papel, la ceniza y el humo son sustancias
diferentes.
CLASES DE CAMBIOS QUÍMICOS:
Algunos cambios
Químicos Son la combustión, la fermentación,
la oxidación, la descomposición.
En la combustión la
materia arde y se forman otras sustancias, como ceniza, vapor de agua y dióxido
de carbono. Por ejemplo, se produce una combustión cuando arde la madera.
En la fermentación
algunas sustancias como el azúcar se transforman en otras, como alcohol y agua.
Por ejemplo, se produce una fermentación cuando el jugo de las uvas se
transforma en vino.
ACTIVIDAD
1. Observa la siguiente actividad sobre la materia:
2. Analiza y concluye acerca de los siguientes cambios:
María dejo un pedazo
de hierro en el patio durante varios días all sol y al agua.
A.
Que cambios crees que
tuvo el hierro al cabo de varios días?
B.
Como explicas los
cambios?
C.
Que elementos
intervinieron para que sucediera el cambio?
D.
En el lenguaje
cotidiano como se llama lo que le pasó al hierro?
3. Escribe en tu cuaderno que clase de cambio es:
