martes, 27 de octubre de 2015

CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS DE LA MATERIA

OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES

  





1.    Qué cambio tuvo el papel al córtalo?  Se convirtió en otra sustancia?
2.    Qué sucede cuando la madera se quema? Y con el papel?
3.    Podemos volver la madera y el papel quemado a su estado original?

Toda la materia existente está experimentando cambios continuamente, pero no todos los cambios son iguales: éstos pueden ser físicos o químicos.

 CAMBIOS FÍSICOS:




Son aquellos en los que la materia no sufre alteraciones .
En los cambios físicos, las sustancias siguen siendo las mismas. Por ejemplo; cuando un vaso de vidrio se rompe en pequeños trozos, cada uno de ellos sigue siendo vidrio. Cuando colocamos agua en la congeladora, el hielo sigue siendo agua en estado sólido. El movimiento es un cambio físico de la materia. Cuando un esquiador se desplaza sobre sus esquís, cambia de posición, pero sigue siendo el mismo.

CLASES DE CAMBIOS FÍSICOS:
Algunos cambios físicos que podemos observar son los siguientes:
La fundición. Los joyeros funden el oro para hacer joyas.
El movimiento. Es el cambio de posición de los cuerpos, cuando caminamos cambiamos de posición continuamente.
La fragmentación. Es la división de un cuerpo en trozos más pequeños. Hacemos una fragmentación cuando rompemos un papel.
La dilatación. Consiste en el aumento de volumen que experimentan los cuerpos cuando se calientan la leche al calentarse en el recipiente, se dilata y puede derramarse.

CAMBIOS QUÍMICOS:
En los cambios químicos, las sustancias se transforman en otras diferentes. Por ejemplo, cuando se quema el papel se forma ceniza. El papel, la ceniza y el humo son sustancias diferentes.
CLASES DE CAMBIOS QUÍMICOS:
Algunos cambios Químicos Son la combustión,  la fermentación, la oxidación, la descomposición.
En la combustión la materia arde y se forman otras sustancias, como ceniza, vapor de agua y dióxido de carbono. Por ejemplo, se produce una combustión cuando arde la madera.
En la fermentación algunas sustancias como el azúcar se transforman en otras, como alcohol y agua. Por ejemplo, se produce una fermentación cuando el jugo de las uvas se transforma en vino.

ACTIVIDAD

1. Observa la siguiente actividad sobre la materia:




2.    Analiza y  concluye acerca de los siguientes cambios:

María dejo un pedazo de hierro en el patio durante varios días all sol y al agua.
A.    Que cambios crees que tuvo el hierro al cabo de varios días?

B.    Como explicas los cambios?

C.   Que elementos intervinieron para que sucediera el cambio?

D.   En el lenguaje cotidiano como se llama lo que le pasó al hierro?



3.  Escribe en tu cuaderno que clase de cambio es:

   



             

sábado, 3 de octubre de 2015

DIVIERTETE Y APRENDE SOBRE LOS ECOSISTEMAS

"Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber" Albert Einstein.

ACTIVIDAD


Entra al siguiente link  dando click  y desarrolla las actividades :

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/los_ecosistemas/los_ecosistemas/los_ecosistemas.html

domingo, 27 de septiembre de 2015

LOS ECOSISTEMAS

OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y HAZ UNA LISTA EN TU CUADERNO LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS QUE OBSERVAS:

Al conjunto de todos los seres vivos de un lugar, el medio físico en que habitan y las relaciones que se establecen entre ellos es lo que conforman un ECOSISTEMA.

CUALES SON LOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA?

Los componentes de un ecosistema son los factores bióticos y abióticos.






ACTIVIDAD  No. 1 

1. Clasifica los siguientes elementos en Bióticos y Abióticos



SUELO_____________
MARIPOSA  _________
PIEDRAS____________
ROSAS  ______________
AGUA  _______________
GATO   ______________
ARBOLES  ___________
              SOL  __________________


2. Haz clic en el siguiente link y realiza la sopa de letras.

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1813728/ecosistemas.htm




jueves, 3 de septiembre de 2015

CALOR Y TEMPERATURA

Observa las imágenes:              
1.       Que está más caliente: el café, el helado, la sopa ?
2.       Qué está más frio:





                       QUE ES EL CALOR?

 Todos los objetos poseen calor, aunque unos poseen más que otros. El calor es la cantidad de energía que posee un cuerpo. El calor no se puede ver, pero si sentirlo, como cuando sientes el calor producido  por el sol.


ACTIVIDAD
1.       Que le pasa al helado si lo mantienes mucho tiempo entre las manos?
2.       Que siente la niña cuando pone sus manos en un pocillo que contiene una                                    bebida  caliente?

COMO MEDIMOS EL CALOR

A través de la piel se puede percibir el calor de un cuerpo.
La temperatura es la medida del calor de un cuerpo.
Sin embargo, para medir con precisión temperatura de nuestro cuerpo, usamos el termómetro.


El termómetro marca en grados centígrados la cantidad de calor de los cuerpos.
El termómetro también se utiliza para medir la temperatura del ambiente, la temperatura de diferentes sustancias la temperatura de los objetos. 


COMPETENCIA INTERPRETATIVA:
La cantidad de calor que posee un cuerpo Se mide con el_________________

Si el termómetro ambiental marca 40 grados centígrados, ¿estará haciendo calor o frío?
Tomada del texto complemento escolar libros &libros

Completa las oraciones según la ilustración.
La enfermera mide la temperatura de Juanita. EI _____________marca _____ grados centígrados.
Juanita tiene mucha      _____________porque su cuerpo está muy ________________

ACTIVIDAD 

Desarrolla la sopa de letras haciendo click en el siguiente link:



lunes, 24 de agosto de 2015

CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA

Habrás observado que al colocar una olla con agua en un fogón o estufa esta comienza a hervir y desprender burbujas y vapor.

Este cambio de estado liquido a estado gaseoso es lo que llamamos EVAPORACIÓN.  El calor es el factor que produjo este cambio de estado.


Luego al destapar la olla, observamos en la tapa unas goticas de agua que se formaron al enfriarse el vapor.

Cuando un gas se enfría, se convierte en líquido. El cambio de un gas a líquido se llama CONDENSACIÓN.



Ahora observa lo que sucede cuando calientas un trozo de mantequilla:
·         *  Que le sucede a la mantequilla?

• ¿En qué estado se encontraba la manteca o mantequilla al iniciar nuestra experiencia?

• ¿En qué estado se convirtió?

• ¿Cuál fue la causa del cambio de estado?


Los sólidos se derriten cuando se calientan; es decir, pasan de estado sólido a estado líquido.
Algunos sólidos necesitan más calor para derretirse que otros.El paso de sólido a líquido se llama FUSIÓN O DERRETIMIENTO.
La materia puede cambiar de estado cuando se la lleva a calentamiento o a enfriamiento.


Si tienes un líquido y lo sometes a bajas temperaturas este se congela , es decir pasa de estado líquido  a estado sólido. Este cambio de estado se llama SOLIDIFICACIÓN
.


ACTIVIDAD 1. 

1.    Visita en siguiente link y realiza la simulación del cambio de estado del agua

2.  Busca un ejemplo de cada cambio de estado y dibújalos en el cuaderno.

3. Lee el siguiente texto y responde:



Tomado de  Guías de aprendizaje de Ciencias de la Naturaleza


a.    Cuál es el personaje principal de la lectura?
b.    Qué hace que la nube viajera se convierta en lluvia?
c.    Porqué se convierte nuevamente en vapor?
   
s   4.  Realiza la siguiente actividad en Educaplay haciendo click en el enlace:















lunes, 17 de agosto de 2015

LA REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES

Mapa Mental creado con GoConqr por liliamen42

ACTIVIDAD

Observa y analiza el mapa mental sobre la reproducción en los animales y responde las preguntas en tu cuaderno de Ciencias?
1. Qué clases de reproducción se pueden encontrar en los animales?
2. Qué clases de reproducción asexual se puede presentar en los animales? Nombralas y escribe en que animales se presenta.
3. Cómo se produce la reproducción sexual en los animales?
4. Qué es la fecundación externa? En que animales se presenta?
5. Qué es la fecundación interna? En que animales se presenta?

ACTIVIDAD EVALUATIVA

Para afianzar tu aprendizaje realiza el siguiente test de lo visto sobre la reproducción en los seres vivos:





Test creado con GoConqr por liliamen42

martes, 4 de agosto de 2015

LA REPRODUCCIÓN EN LAS PLANTAS


Las plantas se pueden reproducir de dos formas, asexual y sexualmente.



Muchas plantas se reproducen asexualmente a partir de un solo progenitor.

A partir de un pedacito de  la planta sale una planta nueva.


A partir de rizomas una especie de tallos subterráneos,crece una nueva planta.

A partir de las yemas de las papas crecen nuevas plantas,
 igualmente puede suceder a partir de una cebolla, una zanahoria 



Aprende más sobre la reproducción asexual de las plantas, dando click aqui





REPRODUCCION SEXUAL EN LAS PLANTAS CON FLORES

Las flores son los órganos encargados de la reproducción en las plantas.
Recordemos las partes de la flor:

El  Cáliz: Formado por una hojitas verdes llamados sépalos.
La corola: Formada por los pétalos
Los estambres: Son la parte masculina de la flor. Ellos producen los granos de polen.
El pistilo: Es la parte femenina de la flor , parece una botellita. Dentro de ella están los ovarios donde se producen loa óvulos.

COMO SUCEDE LA REPRODUCCIÓN SEXUAL EN LAS PLANTAS?

La reproducción sexual en las plantas se da mediante dos procesos: La polinización y la fecundación.

LA POLINIZACIÓN:
Es el proceso por el cual el polen llegan al pistilo de la flor transportado por las aves ,los insectos o el viento.

LA FECUNDACION
Del polen sale el gameto masculino y se une con el óvulo, formándose la semilla. A partir de la semilla germina una nueva planta.



AHORA OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO DE YOUTUBE SOBRE LA POLINIZACION 







APRENDE SOBRE LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS Y DIVIÉRTETE HACIENDO LAS ACTIVIDADES




EXPERIMENTA: OBSERVA LA REPRODUCCION ASEXUAL DE UNA ZANAHORIA
Mediante la siguiente experiencia observarás cómo ocurre la reproducción asexual en plantas como la zanahoria.


Materiales
• Cuatro palillos.
• una zanahoria frescas.
• un  frascos de vidrio de boca ancha.
Procedimiento

1.        Clava cuatro palillos en la parte superior de la zanahoria, formando una cruz, de manera que se pueda fijar al borde del frasco, como se muestra en la imagen.

2.        Toma el frasco de vidrio y llénalo con agua hasta un poco más de la mitad. Coloca la zanahoria en él de tal forma que la parte de abajo haga contacto con el agua.

3.       Observa lo que sucede en una semana,  anota tus conclusiones.




miércoles, 29 de julio de 2015

LA REPRODUCCION SEXUAL

LA REPRODUCCIÓN  SEXUAL





En la reproducción sexual  intervienen dos individuos: Uno femenino y otro masculino. Cada uno de ellos produce células especializadas para la formación de un nuevo ser. Esas células reciben el nombre de gametos.

La unión de un gameto masculino (espermatozoide)  y un gameto femenino (óvulo)  da origen a una célula llamada cigoto.  Este proceso recibe el nombre de fecundación.
La fecundación puede ser de dos maneras:

Fecundación externa: Cuando sucede fuera del organismo, como en el caso de las ranas

Fecundación interna : Cómo sucede dentro del cuerpo de la hembra… como en el caso de los humanos y gran cantidad de animales.


Los organismos que se originan por reproducción sexual se parecen a sus padres sin embargo no son idénticos.

ACTIVIDAD

Refuerza lo visto sobre la Reproducción
Haz click en el siguiente enlace


martes, 21 de julio de 2015

LA REPRODUCCION

Observa cada animal con sus crías




Como puedes ver todos los seres vivos tienen la capacidad de reproducirse y dejar descendientes.

¿QUE ES LA REPRODUCCIÓN?

Es la capacidad que tienen los seres vivos de dar origen a otros semejantes  o similares a ellos.

ACTIVIDAD

Desarrolla la actividad, comenta con tus compañeros y profesor

Fuente:  Libro Tierra  Editorial Libros y Libros

COMO SE REPRODUCEN LOS SERES VIVOS?

Los seres vivos se pueden reproducir de dos formas: Reproducción Asexual y reproducción Sexual.

LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL

LA AMEBA  
Se reproduce dentro de nuestro organismo.




LA PLANARIA
Es un gusano plano de aguas estancadas que se reproduce asexualmente.




EL TUBÉRCULO DE LA PAPA
A partir de el se pueden producir nuevas plantas.


INTERPRETA

Lee y analiza el texto anterior y responde en tu cuaderno las preguntas:

1. Qué es la reproducción?
2. De que formas se pueden reproducir los seres vivos , 
3. Que es la reproducción Asexual?
4. Que organismos se reproducen de esta forma? Dibujalos




LA HERENCIA


Muchas veces te habrás dado cuenta que te pareces a tus familiares. También que habrás notado que te pareces más a tu papá o a tu mamá.
Podemos tener el mismo color de ojos o de cabello, la forma de la nariz del papá o de la mamá, la estatura , etc…
Todo esto gracias a la Herencia.
La Herencia son todas aquellas características o rasgos que se transmiten de padres a hijos.

ACTIVIDAD

SOPA DE LETRAS
Desarrolla la sopa de letras y encuentra palabras relacionadas con la herencia:
Haz click en el enlace

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1990707/la_herencia.htm

lunes, 29 de junio de 2015

LOS SERES VIVOS

ACTIVIDAD # 1  : SOPA DE LETRAS SOBRE LOS SERES VIVOS




En la sopa de letras encuentra palabras relacionadas con los seres vivos
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1774562/los_seres_vivos.htm


ACTIVIDAD # 2  VIDEOQUIZE

Observa el vídeo y responde las preguntas

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1774661/los_seres_vivos.htm

sábado, 11 de abril de 2015

1. COLORES

Encuentra información sobre los colores en el siguiente enlace, seguir leyendo

Actividad evaluativa

2. APARATO DIGESTIVO



   Actividad evaluativa 

3. TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS

PERIODICA
La tabla periódica de los elementos clasifica, organiza y distribuye los distintos elementos químicos, conforme a sus propiedades y características; su función principal es establecer un orden específico agrupando elementos. Seguir leyendo

4. KKUKUENTAS (OPERACIONES MATEMATICAS)



Matemáticas Haz clic sobre la imagen para descargar una aplicación con la cual podrás practicar la operaciones básicas 
                                                                                       

DIVISION POLITICA COLOMBIANA

Para su administración, el territorio continental de Colombia esta dividido en 32 Departamentos y 4 Distritos. En esta sección encontrarás información detallada de cada uno de los departamentos de Colombia; ubicación y límites, división administrativa, fisiografía, hidrografía, clima, actividades económicas, vías de comunicación, turismo, historia, símbolos y mucho más sobre los departamentos colombianos. Seguir leyendo

Actividad